Mustafa ALDI                                                 Kasım 2006, Sayı: 147, Sayfa: 77

Milli Eğitim Bakanlığı’nın çocukların okuma kültürünü geliştirmek ve onları okuma alışkanlığı olan bireyler olarak yetiştirmek üzere hazırlanan “100 Temel Eser” Projesi ilk günden bu yana çok tartışıldı. Batıda yaygın biçimde örneklerine rastladığımız Lectur Kitaplar (öğretmen tavsiyeli kitaplar)’dan esinlendiği belirtilen listeler, okuma alışkanlığı kazandırmaktan ziyade Türkiye’de modernleşme sürecinde varolan sorunlar yumağının tekrardan gündeme gelmesini sağladı.

Yazının Devamı İçin Tıklayınız.